Un “percorso nel percorso” che ha l’obiettivo di mettere a sistema i diversi interventi già promossi dal comitato UNICEF Prato – con i laboratori del percorso partecipativo Prato al Futuro per sperimentare in ottica collaborativa strumenti di partecipazione attiva rivolti ai bambini e ai ragazzi e, parallelamente, ai loro principali mediatori (insegnanti, educatori, volontari, etc…).

Per preparare i laboratori e garantire la massima replicabilità, è stato proposto un momento di formazione interattiva agli educatori (insegnanti, personale di cooperative, bibliotecari, istruttori etc…) per consegnare loro metodi e strumenti per ripetere l’esperienza in altre scuole o contesti di partecipazione dei bambini (scarica qui le slide della prima lezione – scarica qui le slide della seconda lezione).

In linea con l’intero processo partecipativo, i piccoli abitanti sono stati coinvolti nella definizione di un proprio concetto di spazio urbano attraverso la rappresentazione grafica ed emozionale della città e, producendo materiale cartografico, sono stati accompagnati in un percorso di familiarizzazione con il linguaggio (ovviamente semplificato) della pianificazione.

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Il materiale raccolto durante le attività sarà consegnato, fisicamente e simbolicamente, dai bambini alla città durante l’evento pubblico di restituzione.